试听｜不让中小学生用手机，大人们究竟在担心什么？-声动活泼
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[by:AI智能字幕]
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[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:00.27]本节目由生动活泼和十分之一联合出品
[00:04.67]用声音碰撞世界
[00:07.47]生动活泼
[00:10.25]欢迎来到luck knock 世界
[00:25.00]嗨 你好呀
[00:26.06]我是来自声动活泼的赛德
[00:28.10]欢迎来到knock knock 世界
[00:30.30]今天我们又会敲开哪一个世界的大门呢
[00:34.11]节目开始之前
[00:35.11]我想先问问你
[00:36.41]你有没有属于自己的手机呢
[00:38.47]有没有自己的社交媒体账号
[00:40.49]比如qq
[00:41.58]微信
[00:42.25]小红书账号等等
[00:44.05]你会和自己的父母讨论怎么使用手机
[00:46.91]怎么使用社交媒体吗
[00:49.48]最近啊
[00:50.20]一部叫做混沌少年时的英国电视剧火遍了全球
[00:57.08]连英国首相斯塔莫都发帖说
[00:59.32]他和自己十六岁的儿子
[01:01.20]十四岁的女儿一起看了这部剧
[01:03.78]看完之后非常震撼
[01:06.34]在他的推动下
[01:07.62]现在英国所有中学都可以把这部剧当做教学材料免费播放给学生看了
[01:13.86]一部电视剧竟然还可以成为教材
[01:16.92]他到底讲了什么呢
[01:21.73]这部剧的英文原名叫做adolescense
[01:25.01]意思是青春期
[01:27.27]主角是一名十三岁的男孩
[01:29.45]他因为涉嫌杀害同校女生而被警察抓捕
[01:33.81]听到这儿
[01:34.47]你可能会以为这是一部破案剧
[01:36.79]但其实不是的
[01:38.15]因为警察在第一集就掌握了关键证据
[01:41.74]接下来的几集
[01:42.89]人们想要搞清楚的是
[01:44.55]为什么这个成绩不错
[01:46.41]喜欢历史的男孩会走向极端呢
[01:49.61]随着剧情的展开
[01:51.03]人们发现啊
[01:52.05]孩子们在社交媒体上看起来热络的留言
[01:55.61]可爱的表情包
[01:56.85]其实隐藏着羞辱
[01:58.61]霸凌甚至煽动性的内容
[02:01.55]很多孩子每天手机不离手
[02:03.76]而他们在手机上经历的这一切
[02:06.16]父母老师全都一无所知
[02:10.12]这部剧在海外的分级是m
[02:12.58]意思是不建议十五岁以下的人群观看
[02:15.84]但法律上并不禁止
[02:17.80]只要父母同意并且陪同观看就可以了
[02:21.10]而作为父亲的英国首相斯塔莫之所以鼓励全英国中学生都去看
[02:25.99]是因为他相信剧中讲到的网络霸凌和社交媒体的影响可能发生在任何地方的任何一个孩子身上
[02:34.89]这部剧的编剧杰克索恩也是一位爸爸
[02:38.13]他不仅呼吁禁止在学校内使用手机
[02:40.85]还支持一个所谓的家长协议
[02:43.47]这项协议主张啊
[02:44.83]青少年至少要到十六岁才能使用手机
[02:48.71]而且家长协议的影响力可不小
[02:51.03]已经有许多英国的演员
[02:52.95]记者以及超过一万多所学校表示支持了
[02:57.31]前不久
[02:58.05]我们nock nock 世界的选题投递箱也恰好收到了听友艾登的一个提问
[03:03.17]艾den 想知道为什么小学生不能用手机
[03:06.73]事实上
[03:07.55]要是按照刚提到的英国的家长协议
[03:10.61]不仅仅是小学生
[03:12.05]连初中生都不能用手机
[03:14.62]你可能会奇怪
[03:15.76]大人们到底是怎么想的呢
[03:18.58]让我们从法国的手机精令说起来吧
[03:23.53]在法国
[03:24.39]二零一八年
[03:25.67]也就是七年前就出台了一项法案
[03:28.65]禁止初中生和小学生在校园里使用手机及其他电子通讯设备
[03:33.81]比如智能手表等
[03:35.69]学生可以带手机进学校
[03:37.63]但是上学期间手机必须关机
[03:40.83]而二零二四年九月份
[03:42.81]两百所法国初中开始试行更严格的做法
[03:46.83]学生们到校门口就得把自己的手机交出来
[03:50.09]由学校统一保管
[03:51.59]到放学时再取回
[03:53.49]这个做法有个专门的名字
[03:55.51]叫做数字休息
[03:57.81]为什么法国要推行更加严格的数字休息政策呢
[04:02.20]这和法国总统在去年五月收到的一份专家报告有关
[04:06.52]这份报告的题目是孩子与屏幕寻找失去的时间
[04:11.58]报告指出 啊
[04:12.56]智能手机和平板已经取代电视成为孩子房间里最常见的设备了
[04:18.15]这是不是和你家的情况一样呢
[04:21.35]报告还显示
[04:22.47]儿童开始越来越早
[04:24.17]越来越独立的使用这些电子设备
[04:26.89]两岁的儿童中百分之六十三都看过视频
[04:30.41]到四岁这一比例达到百分之九十四
[04:33.67]到了八岁
[04:34.65]每两个孩子中就有一个拥有自己的手机或平板
[04:38.59]而十到十四岁的青少年花在手机平板上的时间每天平均要超过五个小时
[04:45.09]差不多就是整整七节课的时间了
[04:48.55]这种现象在报告中被叫做过度联网
[04:52.17]所谓的过度联网
[04:53.79]除了只使用网络的时间很长之外
[04:56.39]还有一点是
[04:57.41]手机等设备已经不是一个简单的帮助我们上网获取知识的工具
[05:02.47]而是一个完整的生活空间了
[05:05.05]你可以随时随地在手机上看动画片儿
[05:07.87]你和朋友们可以通过手机发图片
[05:10.59]发语音
[05:11.35]互相点赞来交流
[05:13.05]而不必非约着见面
[05:15.36]在网络上
[05:16.18]你可以和不那么熟的朋友也聊上几句
[05:19.00]甚至还能认识平时接触不到的人
[05:21.80]你有什么想吃的零食
[05:23.40]也不用再跟爸妈要钱再跑去店里
[05:26.14]动动手指就可以在网上买到
[05:29.10]这样的过度联网听起来好像很便利
[05:32.20]但它有什么问题呢
[05:34.98]嗯
[05:36.18]首先就是这样一个完整的生活空间啊
[05:39.10]被装在小小的手机里
[05:41.24]在家里你的父母看不见
[05:43.38]在学校里
[05:44.24]你的老师们也看不见
[05:46.38]电视剧混沌少年时里就发生了这样的事儿
[05:49.68]男孩jimmy 在上网时接触到一种观点
[05:52.86]大意是只有一小撮男生能够吸引女生
[05:56.72]其他得不到认可的男生就只能被迫选择单身
[06:00.85]杰米就认为自己不受女孩欢迎是因为不够有男子气概
[06:05.29]而他的父母丝毫不知道儿子为此感到自卑
[06:08.73]没法及时跟他讨论
[06:11.37]剧中被杀害的女孩kitty 曾经给自己喜欢的男生发了亲密的照片
[06:16.73]结果却被对方四处转发
[06:18.89]后来kitty 开始在网络上反击辱骂那些羞辱她的人
[06:23.01]这一切都发生在老师的眼皮子底下
[06:25.69]只是都在手机里
[06:27.05]老师完全没有觉察到
[06:29.73]除了家长和老师无法监管之外
[06:32.45]这个数字化的生活空间还有一个问题
[06:35.55]它是由少数几个商业平台所主导的
[06:38.95]这些平台是针对成年人而不是儿童所设计的
[06:43.05]他们的目标也是赚到更多的钱
[06:46.35]比如你和家人平时刷到的微信
[06:48.79]抖音
[06:49.41]小红书等较大的平台
[06:51.41]很多都是免费使用的
[06:53.21]那平台靠什么赚钱呢
[06:54.97]答案就是卖广告
[06:56.91]而且你刷这些app 刷的越久
[06:59.45]他们广告就越好卖
[07:01.27]所以这些平台会想尽办法让你待的更久
[07:05.19]比如你会发现他很懂你
[07:08.17]不断的把你喜欢的内容推到你的面前来
[07:11.33]让你看完一个视频忍不住就点开下一个
[07:14.73]有时候你刷的无聊了
[07:16.64]又会突然跳出一个躲眼球的话题吸引你的注意
[07:20.78]在平台这种想方设法粘住人的机制下
[07:24.28]青少年受到的影响实际上要比成年人大得多
[07:28.02]研究显示啊
[07:29.10]青少年花了越来越多的时间在社交媒体上
[07:32.44]这导致了很多的心理问题
[07:34.80]首当其冲的就是睡眠障碍
[07:37.38]你去问问你的爸爸妈妈
[07:39.06]他们如果在睡前刷社交媒体
[07:41.24]是不是也有类似的问题
[07:43.24]明明困得要命
[07:44.52]却放不下手机
[07:45.44]老致睡眠变差
[07:47.45]这对身体和情绪都会产生负面影响
[07:51.00]此外
[07:51.66]青少年的焦虑和抑郁感也会明显增加
[07:55.10]试想一下
[07:55.96]你在社交媒体上不断的刷到别人发的照片
[07:59.44]看到别人过得很精彩
[08:01.20]看起来很美
[08:02.52]这种无处不在的过度比较是不是会让人抓狂
[08:06.82]更糟糕的是啊
[08:07.90]当你心情不好的时候
[08:09.38]点开一个宣泄情绪的帖子
[08:11.66]平台就会误以为你喜欢这类内容
[08:14.66]会不断的推给你相似的帖子
[08:16.90]让你的情绪啊越来越失控
[08:19.98]所以当青少年花费大量的时间在社交媒体上
[08:24.25]情绪也被平台左右的时候
[08:26.95]他们的注意力就很难集中
[08:29.03]也就很难专注的学习或者培养真正的兴趣
[08:32.81]建立自己的分辨力
[08:35.15]因此在今年
[08:36.77]澳大利亚成为了全球第一个立法设定社交媒体最低年龄的国家
[08:42.31]禁止十六岁以下的青少年使用社交媒体
[08:45.69]即使他们之前已经注册了账号
[08:48.19]在法律生效后也不能再登录
[08:50.75]被限制使用的社交媒体就是法国的报告里所说的少数几个平台
[08:55.87]包括instagram 海外版
[08:57.79]抖音
[08:58.15]Tiktok 以及facebook 等等
[09:02.16]你可能会问啊
[09:03.60]那难道成年人就没有过度联网的问题吗
[09:07.36]现在不让你们用手机
[09:09.06]有一天你们长大了
[09:10.56]不是还会遇到一样的问题吗
[09:13.57]其实澳大利亚的中小学生
[09:15.99]包括有一些从事青少年心理健康研究的专家们也提出了同样的疑问
[09:21.73]但是澳大利亚总理给出了一个解释
[09:25.19]他认为设置社交媒体的最低年龄和设置喝酒的最低年龄是一样的
[09:30.99]也就是说
[09:32.05]先给孩子们一个干净的环境
[09:34.47]让他们健康的长大
[09:36.11]等到他们更有自制力和分辨力了
[09:38.77]再去面对这个复杂的数字生活空间
[09:42.56]而且还有一个你可能没想过的原因
[09:45.92]大人们在面对这个数字生活空间时也没有太多经验
[09:50.84]尤其是他们根本不知道一个小学生
[09:53.56]中学生应该如何正确的使用手机
[09:57.16]让我们设想一下啊
[09:58.82]如果你的爸爸妈妈是一九八零年出生的
[10:01.96]那么他很有可能是在高中才拥有了第一台电脑
[10:05.94]到大学才拥有第一台手机
[10:08.12]到三十岁才用上你现在熟悉的智能手机可以方便的上网
[10:13.40]至于那些让很多人沉迷的网络产品
[10:15.90]比如王者荣耀
[10:17.30]抖音
[10:17.84]都是在他三十五岁之后才出现的
[10:20.66]换句话说啊
[10:21.70]他们没有小时候就拥有手机可以随便上网的经验
[10:26.10]所以他们也是一边学习一边摸索
[10:29.54]怎么引导你们设立禁令啊
[10:31.78]其实也是大人们在给自己争取时间来理解和适应这个新的数字生活空间
[10:39.31]不过一味的禁止肯定是行不通的
[10:43.59]大人们在自己争取到的时间里也要做点什么帮助你们做好准备
[10:49.39]比如澳大利亚虽然禁止十六岁以下的青少年使用现有的社交媒体啊
[10:54.81]但同时也在探索专门为青少年设计的社交媒体
[10:58.75]让孩子们能摆脱平台设计的沉迷机制
[11:02.01]真实的和同龄人交流
[11:04.35]当地还有一档儿童播客
[11:06.15]会在节目里指出最近传播的假新闻
[11:09.15]愚人节时还制作了专门的视频教孩子们如何分辨由ai 生成的假图片
[11:16.07]帮助青少年建立数字媒体素养是各国努力的一个重点
[11:20.39]比如瑞典的课程大纲里明确规定了公民教育的部分学生们需要了解媒体如何产生
[11:27.61]以及如何影响人们
[11:29.25]其中也包括当今的各种数字媒体
[11:32.74]英国在中小学开设了一门法定课程
[11:36.04]叫做关系性和健康教育
[11:39.50]很多在网络中出现的问题会被纳入到这门课里教授
[11:43.62]让学生们学会如何正确的看待这个问题
[11:47.06]比如电视剧混沌少年时上线之后啊
[11:49.94]里面提到的艳女言论
[11:51.78]也就是对女性有恶意偏见的言论引起了人们的注意
[11:56.52]于是关系性和健康教育就计划开设反艳女的教学内容
[12:01.82]但是啊
[12:02.61]要形成一门成体系的课程需要花费很长的时间
[12:06.89]英国这门关系性和健康教育课程从提出到试点再到真正落地
[12:12.53]经历了整整三年
[12:14.25]这中间技术的变化却日新月异
[12:17.33]所以你也许会觉得大人提供的教育总是有点跟不上
[12:21.83]那么你有没有想过
[12:23.57]接触智能手机比上学更早的你可以做些什么呢
[12:29.57]好了
[12:30.29]今天的nock nock 时间就到这里了
[12:32.77]很开心和你坦诚的聊了聊为什么很多国家都禁止中小学生使用手机
[12:38.83]从英国电视剧混沌少年时
[12:41.25]我们看到社交媒体可能会对青少年的思想和情绪产生很大的影响
[12:47.01]从法国的数字休息政策和澳大利亚的社交媒体禁令
[12:51.03]我们了解到了过度联网的问题
[12:54.03]我们还看到了各个国家如何使用课程和教育来帮助孩子们更好的适应数数字世界
[13:00.60]当然
[13:01.08]你也知道大人其实也在学习中
[13:04.20]所以也许你可以主动的和父母老师一起讨论
[13:08.30]到底怎么样才是好好使用手机
[13:11.64]欢迎在评论区写下你的想法
[13:17.30]快来给我们报选题吧
[13:19.66]只要你观察到了有趣的现象
[13:21.66]或是忍不住对某些新鲜事儿问出个为什么
[13:24.62]这些都可能成为一个选题
[13:26.82]打开本期节目的单集简介
[13:28.76]就可以看到报选题的具体方式了
[13:31.38]你的选题可能会出现在节目中
[13:33.64]每月提报十个选题
[13:35.20]还能成为了不起的月度全球观察员
[13:38.34]期待你的观察
[13:39.48]我们下期再见
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[by:AI智能字幕]
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[00:00.00]本字幕由TME AI技术生成
[00:00.27]本节目由生动活泼和十分之一联合出品
[00:04.67]用声音碰撞世界
[00:07.47]生动活泼
[00:10.25]欢迎来到luck knock 世界
[00:25.00]嗨 你好呀
[00:26.06]我是来自声动活泼的赛德
[00:28.10]欢迎来到knock knock 世界
[00:30.30]今天我们又会敲开哪一个世界的大门呢
[00:34.11]节目开始之前
[00:35.11]我想先问问你
[00:36.41]你有没有属于自己的手机呢
[00:38.47]有没有自己的社交媒体账号
[00:40.49]比如qq
[00:41.58]微信
[00:42.25]小红书账号等等
[00:44.05]你会和自己的父母讨论怎么使用手机
[00:46.91]怎么使用社交媒体吗
[00:49.48]最近啊
[00:50.20]一部叫做混沌少年时的英国电视剧火遍了全球
[00:57.08]连英国首相斯塔莫都发帖说
[00:59.32]他和自己十六岁的儿子
[01:01.20]十四岁的女儿一起看了这部剧
[01:03.78]看完之后非常震撼
[01:06.34]在他的推动下
[01:07.62]现在英国所有中学都可以把这部剧当做教学材料免费播放给学生看了
[01:13.86]一部电视剧竟然还可以成为教材
[01:16.92]他到底讲了什么呢
[01:21.73]这部剧的英文原名叫做adolescense
[01:25.01]意思是青春期
[01:27.27]主角是一名十三岁的男孩
[01:29.45]他因为涉嫌杀害同校女生而被警察抓捕
[01:33.81]听到这儿
[01:34.47]你可能会以为这是一部破案剧
[01:36.79]但其实不是的
[01:38.15]因为警察在第一集就掌握了关键证据
[01:41.74]接下来的几集
[01:42.89]人们想要搞清楚的是
[01:44.55]为什么这个成绩不错
[01:46.41]喜欢历史的男孩会走向极端呢
[01:49.61]随着剧情的展开
[01:51.03]人们发现啊
[01:52.05]孩子们在社交媒体上看起来热络的留言
[01:55.61]可爱的表情包
[01:56.85]其实隐藏着羞辱
[01:58.61]霸凌甚至煽动性的内容
[02:01.55]很多孩子每天手机不离手
[02:03.76]而他们在手机上经历的这一切
[02:06.16]父母老师全都一无所知
[02:10.12]这部剧在海外的分级是m
[02:12.58]意思是不建议十五岁以下的人群观看
[02:15.84]但法律上并不禁止
[02:17.80]只要父母同意并且陪同观看就可以了
[02:21.10]而作为父亲的英国首相斯塔莫之所以鼓励全英国中学生都去看
[02:25.99]是因为他相信剧中讲到的网络霸凌和社交媒体的影响可能发生在任何地方的任何一个孩子身上
[02:34.89]这部剧的编剧杰克索恩也是一位爸爸
[02:38.13]他不仅呼吁禁止在学校内使用手机
[02:40.85]还支持一个所谓的家长协议
[02:43.47]这项协议主张啊
[02:44.83]青少年至少要到十六岁才能使用手机
[02:48.71]而且家长协议的影响力可不小
[02:51.03]已经有许多英国的演员
[02:52.95]记者以及超过一万多所学校表示支持了
[02:57.31]前不久
[02:58.05]我们nock nock 世界的选题投递箱也恰好收到了听友艾登的一个提问
[03:03.17]艾den 想知道为什么小学生不能用手机
[03:06.73]事实上
[03:07.55]要是按照刚提到的英国的家长协议
[03:10.61]不仅仅是小学生
[03:12.05]连初中生都不能用手机
[03:14.62]你可能会奇怪
[03:15.76]大人们到底是怎么想的呢
[03:18.58]让我们从法国的手机精令说起来吧
[03:23.53]在法国
[03:24.39]二零一八年
[03:25.67]也就是七年前就出台了一项法案
[03:28.65]禁止初中生和小学生在校园里使用手机及其他电子通讯设备
[03:33.81]比如智能手表等
[03:35.69]学生可以带手机进学校
[03:37.63]但是上学期间手机必须关机
[03:40.83]而二零二四年九月份
[03:42.81]两百所法国初中开始试行更严格的做法
[03:46.83]学生们到校门口就得把自己的手机交出来
[03:50.09]由学校统一保管
[03:51.59]到放学时再取回
[03:53.49]这个做法有个专门的名字
[03:55.51]叫做数字休息
[03:57.81]为什么法国要推行更加严格的数字休息政策呢
[04:02.20]这和法国总统在去年五月收到的一份专家报告有关
[04:06.52]这份报告的题目是孩子与屏幕寻找失去的时间
[04:11.58]报告指出 啊
[04:12.56]智能手机和平板已经取代电视成为孩子房间里最常见的设备了
[04:18.15]这是不是和你家的情况一样呢
[04:21.35]报告还显示
[04:22.47]儿童开始越来越早
[04:24.17]越来越独立的使用这些电子设备
[04:26.89]两岁的儿童中百分之六十三都看过视频
[04:30.41]到四岁这一比例达到百分之九十四
[04:33.67]到了八岁
[04:34.65]每两个孩子中就有一个拥有自己的手机或平板
[04:38.59]而十到十四岁的青少年花在手机平板上的时间每天平均要超过五个小时
[04:45.09]差不多就是整整七节课的时间了
[04:48.55]这种现象在报告中被叫做过度联网
[04:52.17]所谓的过度联网
[04:53.79]除了只使用网络的时间很长之外
[04:56.39]还有一点是
[04:57.41]手机等设备已经不是一个简单的帮助我们上网获取知识的工具
[05:02.47]而是一个完整的生活空间了
[05:05.05]你可以随时随地在手机上看动画片儿
[05:07.87]你和朋友们可以通过手机发图片
[05:10.59]发语音
[05:11.35]互相点赞来交流
[05:13.05]而不必非约着见面
[05:15.36]在网络上
[05:16.18]你可以和不那么熟的朋友也聊上几句
[05:19.00]甚至还能认识平时接触不到的人
[05:21.80]你有什么想吃的零食
[05:23.40]也不用再跟爸妈要钱再跑去店里
[05:26.14]动动手指就可以在网上买到
[05:29.10]这样的过度联网听起来好像很便利
[05:32.20]但它有什么问题呢
[05:34.98]嗯
[05:36.18]首先就是这样一个完整的生活空间啊
[05:39.10]被装在小小的手机里
[05:41.24]在家里你的父母看不见
[05:43.38]在学校里
[05:44.24]你的老师们也看不见
[05:46.38]电视剧混沌少年时里就发生了这样的事儿
[05:49.68]男孩jimmy 在上网时接触到一种观点
[05:52.86]大意是只有一小撮男生能够吸引女生
[05:56.72]其他得不到认可的男生就只能被迫选择单身
[06:00.85]杰米就认为自己不受女孩欢迎是因为不够有男子气概
[06:05.29]而他的父母丝毫不知道儿子为此感到自卑
[06:08.73]没法及时跟他讨论
[06:11.37]剧中被杀害的女孩kitty 曾经给自己喜欢的男生发了亲密的照片
[06:16.73]结果却被对方四处转发
[06:18.89]后来kitty 开始在网络上反击辱骂那些羞辱她的人
[06:23.01]这一切都发生在老师的眼皮子底下
[06:25.69]只是都在手机里
[06:27.05]老师完全没有觉察到
[06:29.73]除了家长和老师无法监管之外
[06:32.45]这个数字化的生活空间还有一个问题
[06:35.55]它是由少数几个商业平台所主导的
[06:38.95]这些平台是针对成年人而不是儿童所设计的
[06:43.05]他们的目标也是赚到更多的钱
[06:46.35]比如你和家人平时刷到的微信
[06:48.79]抖音
[06:49.41]小红书等较大的平台
[06:51.41]很多都是免费使用的
[06:53.21]那平台靠什么赚钱呢
[06:54.97]答案就是卖广告
[06:56.91]而且你刷这些app 刷的越久
[06:59.45]他们广告就越好卖
[07:01.27]所以这些平台会想尽办法让你待的更久
[07:05.19]比如你会发现他很懂你
[07:08.17]不断的把你喜欢的内容推到你的面前来
[07:11.33]让你看完一个视频忍不住就点开下一个
[07:14.73]有时候你刷的无聊了
[07:16.64]又会突然跳出一个躲眼球的话题吸引你的注意
[07:20.78]在平台这种想方设法粘住人的机制下
[07:24.28]青少年受到的影响实际上要比成年人大得多
[07:28.02]研究显示啊
[07:29.10]青少年花了越来越多的时间在社交媒体上
[07:32.44]这导致了很多的心理问题
[07:34.80]首当其冲的就是睡眠障碍
[07:37.38]你去问问你的爸爸妈妈
[07:39.06]他们如果在睡前刷社交媒体
[07:41.24]是不是也有类似的问题
[07:43.24]明明困得要命
[07:44.52]却放不下手机
[07:45.44]老致睡眠变差
[07:47.45]这对身体和情绪都会产生负面影响
[07:51.00]此外
[07:51.66]青少年的焦虑和抑郁感也会明显增加
[07:55.10]试想一下
[07:55.96]你在社交媒体上不断的刷到别人发的照片
[07:59.44]看到别人过得很精彩
[08:01.20]看起来很美
[08:02.52]这种无处不在的过度比较是不是会让人抓狂
[08:06.82]更糟糕的是啊
[08:07.90]当你心情不好的时候
[08:09.38]点开一个宣泄情绪的帖子
[08:11.66]平台就会误以为你喜欢这类内容
[08:14.66]会不断的推给你相似的帖子
[08:16.90]让你的情绪啊越来越失控
[08:19.98]所以当青少年花费大量的时间在社交媒体上
[08:24.25]情绪也被平台左右的时候
[08:26.95]他们的注意力就很难集中
[08:29.03]也就很难专注的学习或者培养真正的兴趣
[08:32.81]建立自己的分辨力
[08:35.15]因此在今年
[08:36.77]澳大利亚成为了全球第一个立法设定社交媒体最低年龄的国家
[08:42.31]禁止十六岁以下的青少年使用社交媒体
[08:45.69]即使他们之前已经注册了账号
[08:48.19]在法律生效后也不能再登录
[08:50.75]被限制使用的社交媒体就是法国的报告里所说的少数几个平台
[08:55.87]包括instagram 海外版
[08:57.79]抖音
[08:58.15]Tiktok 以及facebook 等等
[09:02.16]你可能会问啊
[09:03.60]那难道成年人就没有过度联网的问题吗
[09:07.36]现在不让你们用手机
[09:09.06]有一天你们长大了
[09:10.56]不是还会遇到一样的问题吗
[09:13.57]其实澳大利亚的中小学生
[09:15.99]包括有一些从事青少年心理健康研究的专家们也提出了同样的疑问
[09:21.73]但是澳大利亚总理给出了一个解释
[09:25.19]他认为设置社交媒体的最低年龄和设置喝酒的最低年龄是一样的
[09:30.99]也就是说
[09:32.05]先给孩子们一个干净的环境
[09:34.47]让他们健康的长大
[09:36.11]等到他们更有自制力和分辨力了
[09:38.77]再去面对这个复杂的数字生活空间
[09:42.56]而且还有一个你可能没想过的原因
[09:45.92]大人们在面对这个数字生活空间时也没有太多经验
[09:50.84]尤其是他们根本不知道一个小学生
[09:53.56]中学生应该如何正确的使用手机
[09:57.16]让我们设想一下啊
[09:58.82]如果你的爸爸妈妈是一九八零年出生的
[10:01.96]那么他很有可能是在高中才拥有了第一台电脑
[10:05.94]到大学才拥有第一台手机
[10:08.12]到三十岁才用上你现在熟悉的智能手机可以方便的上网
[10:13.40]至于那些让很多人沉迷的网络产品
[10:15.90]比如王者荣耀
[10:17.30]抖音
[10:17.84]都是在他三十五岁之后才出现的
[10:20.66]换句话说啊
[10:21.70]他们没有小时候就拥有手机可以随便上网的经验
[10:26.10]所以他们也是一边学习一边摸索
[10:29.54]怎么引导你们设立禁令啊
[10:31.78]其实也是大人们在给自己争取时间来理解和适应这个新的数字生活空间
[10:39.31]不过一味的禁止肯定是行不通的
[10:43.59]大人们在自己争取到的时间里也要做点什么帮助你们做好准备
[10:49.39]比如澳大利亚虽然禁止十六岁以下的青少年使用现有的社交媒体啊
[10:54.81]但同时也在探索专门为青少年设计的社交媒体
[10:58.75]让孩子们能摆脱平台设计的沉迷机制
[11:02.01]真实的和同龄人交流
[11:04.35]当地还有一档儿童播客
[11:06.15]会在节目里指出最近传播的假新闻
[11:09.15]愚人节时还制作了专门的视频教孩子们如何分辨由ai 生成的假图片
[11:16.07]帮助青少年建立数字媒体素养是各国努力的一个重点
[11:20.39]比如瑞典的课程大纲里明确规定了公民教育的部分学生们需要了解媒体如何产生
[11:27.61]以及如何影响人们
[11:29.25]其中也包括当今的各种数字媒体
[11:32.74]英国在中小学开设了一门法定课程
[11:36.04]叫做关系性和健康教育
[11:39.50]很多在网络中出现的问题会被纳入到这门课里教授
[11:43.62]让学生们学会如何正确的看待这个问题
[11:47.06]比如电视剧混沌少年时上线之后啊
[11:49.94]里面提到的艳女言论
[11:51.78]也就是对女性有恶意偏见的言论引起了人们的注意
[11:56.52]于是关系性和健康教育就计划开设反艳女的教学内容
[12:01.82]但是啊
[12:02.61]要形成一门成体系的课程需要花费很长的时间
[12:06.89]英国这门关系性和健康教育课程从提出到试点再到真正落地
[12:12.53]经历了整整三年
[12:14.25]这中间技术的变化却日新月异
[12:17.33]所以你也许会觉得大人提供的教育总是有点跟不上
[12:21.83]那么你有没有想过
[12:23.57]接触智能手机比上学更早的你可以做些什么呢
[12:29.57]好了
[12:30.29]今天的nock nock 时间就到这里了
[12:32.77]很开心和你坦诚的聊了聊为什么很多国家都禁止中小学生使用手机
[12:38.83]从英国电视剧混沌少年时
[12:41.25]我们看到社交媒体可能会对青少年的思想和情绪产生很大的影响
[12:47.01]从法国的数字休息政策和澳大利亚的社交媒体禁令
[12:51.03]我们了解到了过度联网的问题
[12:54.03]我们还看到了各个国家如何使用课程和教育来帮助孩子们更好的适应数数字世界
[13:00.60]当然
[13:01.08]你也知道大人其实也在学习中
[13:04.20]所以也许你可以主动的和父母老师一起讨论
[13:08.30]到底怎么样才是好好使用手机
[13:11.64]欢迎在评论区写下你的想法
[13:17.30]快来给我们报选题吧
[13:19.66]只要你观察到了有趣的现象
[13:21.66]或是忍不住对某些新鲜事儿问出个为什么
[13:24.62]这些都可能成为一个选题
[13:26.82]打开本期节目的单集简介
[13:28.76]就可以看到报选题的具体方式了
[13:31.38]你的选题可能会出现在节目中
[13:33.64]每月提报十个选题
[13:35.20]还能成为了不起的月度全球观察员
[13:38.34]期待你的观察
[13:39.48]我们下期再见
